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ALL LEVELS・N1–N5
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4,256個單字 （N1〜N5 合計）
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1,383個單字
清除條件
N3
効く
きく
藥物或方法等的作用充分顯現。「薬が効く」（藥有效）「宣伝が効く」（宣傳見效）。與同音的「利く」（如「気が利く」＝機靈、「無理が利く」＝能勉強撐住，表示某種功能可行）區分書寫。
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N3, N5
聞く
きく
聽；問。用耳朵接收聲音或話語。「音楽を聞く」。也用於「先生に聞く」這樣表示詢問的意思。
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N4
危険
きけん
危險的樣子。可能發生受傷或事故的樣子。反義詞是「安全（あんぜん）」。
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N3
気候
きこう
氣候。某地區從長期來看的天氣傾向。「温暖な気候」（溫暖的氣候）「気候の変化」（氣候變化）。短期的天空狀況用「天気」「天候」。
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N3〜N5
聞こえる
きこえる
聲音傳入耳中，聽得見。如「うたが聞こえる」。
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N3
記事
きじ
報導。寫在報紙或雜誌等上的文章。「新聞記事」（報紙報導）「記事を読む」（讀報導）。
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N3
記者
きしゃ
記者。在報紙或電視等採訪並撰寫報導的人。「新聞記者」（報社記者）「記者会見」（記者會）。
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N4
技術
ぎじゅつ
為製造物品或進行某事所需的本領和方法，技術。
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N3
傷
きず
因割傷或碰撞而使皮膚或物體表面破損的部分。「傷が治る」（傷口癒合）「机に傷がつく」（桌子被劃傷）。也用於「心の傷」（心靈創傷）這樣內心創傷的意思。
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N4
季節
きせつ
一年中的春、夏、秋、冬各個時節，季節。
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N4
規則
きそく
大家必須遵守的規定，規則。如「学校の規則」。
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N3
期待
きたい
期待。期盼會有好結果而寄予厚望地等待。「活躍を期待する」（期待活躍表現）「期待にこたえる」（不負期望）。
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N3
鍛える
きたえる
本義是錘打金屬使之堅硬。後引申為透過訓練使身心變強。如「体を鍛える」「精神を鍛える」。在武道、體育、教育等領域表示提升身心能力，是常用的動詞。
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N3
帰宅
きたく
回到自己家。「帰宅時間」（回家時間）「まっすぐ帰宅する」（直接回家）。是比「帰る」更正式的詞。
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N3
貴重
きちょう
珍貴。非常重要、價值很高的樣子。「貴重な経験」（寶貴的經驗）「貴重品」（貴重物品）。
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N3
議長
ぎちょう
主席。主持會議的角色的人。「議長を務める」（擔任議長）。
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N4
絹
きぬ
用蠶這種蟲製成的、柔軟而美麗的絲線、布，絲綢。
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N4
記念
きねん
為了不忘記而做某事，或留下某物，紀念。如「記念しゃしん」。
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N4
厳しい
きびしい
規則或指導嚴格、不寬鬆的樣子。也用於表示天氣嚴酷難耐的意思。如「厳しいさむさ」。
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N4
気分
きぶん
當下身體或心情的感覺，心情。如「気分がいい」「気分がわるい」。
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N3
希望
きぼう
希望。希望事情變成這樣的心情。這樣的願望。「希望を持つ」「希望の大学」。反義詞是「絶望」。
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N3
基本
きほん
基礎。事物最根本、最重要的部分。「基本を身につける」「基本的な考え方」。
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N3
決まり
きまり
規定必須遵守的規則。「決まりを守る」。也有「決まり文句」（總是同樣的說法）、「決まりが悪い」（不好意思）這樣的說法。
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N4
決まる
きまる
某事被明確地定下來，定下、決定。如「よていが決まる」。自己去決定時用「決める」。
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N3
奇妙
きみょう
奇怪。以常理無法想像的、不可思議的樣子。「奇妙な音」「奇妙な話」。
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N3
義務
ぎむ
義務。規定必須要做的事情。「義務を果たす」「義務教育」。反義詞是「権利」。
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N4
決める
きめる
把某事明確地選定下來，決定。如「行き先を決める」。
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N3, N4
気持ち
きもち
心裡感受到的高興、悲傷等狀態。也用於表示身體的感覺。如「気持ちがわるい」。
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N4
着物
きもの
日本的傳統服裝，和服。
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N3
疑問
ぎもん
覺得是真的嗎、為什麼呢。「疑問を持つ」「疑問に思う」「疑問点」。
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N3
逆
ぎゃく
相反。順序或方向相反。「逆の方向」「順番が逆だ」。以「逆に」的形式，也表示「相反地・反而」的意思。
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N4
急
きゅう
意料之外、突然發生的樣子。如「急に雨がふる」。也用於表示匆忙的樣子。如「急いで走る」。
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N3
休暇
きゅうか
假期。公司或學校較長的一段假期。「夏季休暇」「休暇を取る」。比「休み」更正式的詞。
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N3
休憩
きゅうけい
休息。暫時停下工作或運動來休息一會兒。「10分休憩する」「休憩時間」。
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N3
急激
きゅうげき
變化急劇而猛烈的樣子。「急激な変化」「気温が急激に下がる」。
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N4
急行
きゅうこう
跳過途中的車站、快速前進的電車，快車。
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N3
吸収
きゅうしゅう
吸收。吸取水分等。「スポンジが水を吸収する」。像「知識を吸収する」那樣，也用於攝取並變成自己的東西的意思。
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N3
救助
きゅうじょ
救助。幫助處於危險狀態的人。「人命救助」「救助隊」。
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N3
急速
きゅうそく
迅速。進展速度非常快的樣子。「急速に発展する」「急速な変化」。
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N4
教育
きょういく
教育。把知識或技術教給小孩或年輕人。
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N4
教会
きょうかい
基督教徒們為祈禱而聚集的建築，教堂。
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N3, N5
教室
きょうしつ
教室。在學校上課的房間。如「教室に入る」。也用於教授才藝的地方的名稱，如「ピアノ教室」。
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N4
競争
きょうそう
為決定誰是第一，而比拚速度或力量等，競爭。
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N3
共通
きょうつう
共同。兩個以上的事物都適用。「共通の友人」（共同的朋友）「共通点」（共同點）「共通の話題」（共同的話題）。
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N4
興味
きょうみ
想更了解某事、想嘗試的心情，興趣。如「音楽に興味がある」。
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N3
極端
きょくたん
極端。遠遠偏離了普通的程度。「極端な意見」「極端に少ない」。
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N3
距離
きょり
兩個地點或兩個事物之間的長度。也用於與他人關係疏遠的意思，如「距離を置く」。
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N4, N5
切る
きる
切；剪。用剪刀或菜刀把東西分開。「かみを切る」。也用於「電気を切る」「電話を切る」這樣表示關掉、切斷的意思。
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N4
近所
きんじょ
居住地附近的地方，附近。
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N4
具合
ぐあい
身體或機器等的狀態。如「体の具合がわるい」。
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